梦见一棵树

各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享梦见一棵树，以及梦到修皮球的相关问题知识，希望对大家有所帮助。
如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！

本文目录

1. 一粒米像皮球,够你吃三年是什么修辞手法
2. 幼儿园大班诗歌梦教案
3. 梦见一棵树
4. 梦见去世的奶奶在输液

“一粒米像皮球，够你吃三年”是夸张的修辞手法。

一粒米很小的，比喻成皮球，米粒与皮球相比，在体积上面形成很大的对比，符合夸张的特点，夸张就是对事物夸大其词，是指事物的形象、特性、功能、程度等一系列表现效果的修辞手段。

夸张的修辞手法是写作时经常用来夸大一些事物，直观表达作者的情感，烘托剧情的气氛，吸引读者的联想。

夸张修辞手法的句子

1、要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。

2、球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

3、操场上锣鼓喧天，好像大地都被震得抖动起来。

4、我的奶奶很节俭，衣服上都有十个补丁了还在穿。

5、歌声振动了林木，那声音止住了飘浮的云。

6、新修建的马路可真宽，就是千军万马也能顺利通过。

7、文轩瘦弱的好像一下子就能被风刮倒。

8、巴掌大的地方还开宴会？

9、玻璃干净得能当镜子。

10、他家穷得快揭不开锅了。

作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们应该怎么写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班诗歌梦教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班诗歌梦教案1

活动目标：

1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。

2、能用恬静、舒缓的语气朗诵并仿编诗歌，发展幼儿的语言表达能力。

3、初步产生热爱生活、喜欢幻想的美好情趣。

活动准备：

1、“梦”的背景图，诗歌的各类图片。

2、音乐《梦幻曲》。

活动过程：

一、图片导入，感受梦的意境。

1、教师出示背景图。
并提问：“小朋友们，你们在这张图上都看到了什么？”

2、教师总结：“是呀，夜晚这么美，小女孩抱着小熊猫在床上美美的睡着了。
那我们也来听着音乐一起来甜甜的睡一觉吧。
”

3、教师播放《梦幻曲》：“小朋友们，我们一起来闭上眼睛，哇，夜晚来临了，大地变得黑暗了，小蝴蝶、小鸟、小花都睡觉了，我们也上床睡觉了，你在睡着的时候会不会做一个美妙的梦呢？你梦见了什么？”（改为引导幼儿静听音乐，回忆曾经的梦。
）

4、教师：“你们有没有做梦啊？梦到了什么有趣的事情呢？和我们一起来说一说吧。
”

5教师：“哇，你们的梦真有趣呀！
其实，小女孩刚才也偷偷的告诉我，她做了一个有趣的梦，她还把这个美梦编成了一首好听的诗歌。
（教师出示题目，引导幼儿认识。
）你们想知道这个小女孩梦到了什么有趣的事情吗？我们一起来听一听。
”

二、教师配乐朗诵诗歌，分析了解诗歌内容。

1、教师配乐诗朗诵。

2、教师提问：“小朋友们，在小女孩的梦里你们都听到了什么？”

3、教师：“在梦里，我都变成了谁？又发什么了什么有趣的事情呢？”

三、教师再次朗诵诗歌，并逐个出示图片，引导幼儿诵读。

1、教师：“在梦里，我变成小花以后，遇到了谁？（太阳）太阳为我披上了什么？

变成白云以后，我遇到了谁？（风）风教会了我什么？

变成轻烟以后，我遇到了谁？（雨）雨做了什么？”

2、教师：“在梦里的我开心么？你们怎么知道的？”

四、教师引导幼儿跟随老师朗诵诗歌，幼儿体验诗歌中的语言美和意境美。

1、教师：“我们又听了一遍诗歌《梦》，你们的心里有什么样的感觉？”

2、教师：“你最喜欢诗歌里哪些优美的词语和句子？我们也可以用什么动作表现出来呢？（引导幼儿用优美的动作来表现梦的温柔）”

3、引导幼儿加上动作把诗歌念一遍。

五、教师引导幼儿创编诗歌。

1、教师：“小朋友们，小女孩的梦美不美？你们喜欢么？那现在老师想请你们把自己的梦也变成好听的句子，编进这首好听的诗歌里。
”

2、教师：“仔细想想在你自己的梦里，你们都变成了什么？又遇到了谁？（引导幼儿独立仿编）”

3、教师根据幼儿的回答，进行简要的绘画。

六、师幼有感情的朗诵仿编诗歌。

教师：“小朋友们，你的梦真美啊，让我们一起用温柔、甜美的声音把我们自己梦大声说一说。

七、活动总结。

教师：“希望我们小朋友们每天晚上都有一个美美的梦哦！
”

幼儿园大班诗歌梦教案2

一、教材分析：

诗歌《梦》语言优美精湛，赋有一定的寓意。
诗歌中运用了拟人的手法，在这里，星星、露珠等等都会睡觉和做梦。
诗歌通过对优美、温柔的梦境描写向我们展示了自然界的美丽梦境，同时也让幼儿在欣赏诗歌，感受美丽梦境时，体会、联想着这段美丽的梦境。
诗歌语句中创设了一种优美、温柔的梦境，通过奇妙的想象让幼儿在诗歌中获得丰实的美感。
诗歌中大量的运用了叠词亮晶晶、绿莹莹、香喷喷、甜滋滋不仅是对其相应事物的一个现实状况反映，（如亮晶晶找你正是表现了星星在天空中亮亮的，一闪一闪的样子。
）同时还将梦境进行了一定的美的渲染。
正是这些ABB式的词语，让诗歌更有韵律美和内涵。

大班幼儿由于词类范围的扩大，思维的不断发展，他们分析理解力都有了较大的提高。
这篇精炼而形象的语言，优美的意境及饱含丰实的思想情感的文学作品非常适合咱们大班幼儿。

精读这首诗歌，不仅为其优美的意境所感叹，而且更为作者构思的美妙所叹服。
活动的重点在于如何引导幼儿去欣赏诗歌所创设的语言意境美，通过轻柔、温馨的背景音乐《梦幻曲》为幼儿创设这美的氛围。
利用多媒体课件帮助幼儿理解对梦的抽象思维使其更具体化。
在理解诗歌中去更好的感受诗歌，欣赏诗歌中所传达的优美意境。

二、活动目标：

纲要中指出要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美”，因此我制定了以下教学目标：

1、欣赏诗歌理解诗歌内容，丰富对叠词“亮晶晶”、“绿莹莹”、“香喷喷”、“甜滋滋”词汇的理解与认识。

2、能用恬静、舒缓的语气朗诵并仿编诗歌，在说说、听听、看看、编编中，感受诗歌所蕴含的语言美和意境美。

活动重点：欣赏诗歌理解诗歌内容，丰富对叠词“亮晶晶”、“绿莹莹”、“香喷喷”、“甜滋滋”词汇的理解与认识。

重点突破策略：大班幼儿对于儿歌、诗歌这类文学作品欣赏，已有了一定的基础。
幼儿词类范围也在不断地扩大，但是对于叠词的认识和理解还是比较缺乏。
为此，我把欣赏诗歌理解诗歌内容作为重点。
我通过利用图片填充诗歌语句，帮助幼儿理解诗歌内容及结构。
利用多媒体课件直观性的理解叠词的涵义，来更好的突破本次活动重点。

活动难点：能用恬静、舒缓的语气朗诵并仿编诗歌，在说说、听听、看看、编编中，感受诗歌所蕴含的语言美和意境美。

难点突破策略：诗歌所蕴含的意境美是比较抽象的存在，所以需要老师充分引导幼儿的想象力以及视听感官。
因此，感受诗歌蕴含的意境美正是难点所在。
我通过运用多媒体课件、配乐多次欣赏渲染意境，让幼儿更好的感受诗歌所传达的语言美及意境美。
利用图片填充诗歌句式条的方式，帮助幼儿进行两人一组的合作仿编来进一步加深对于诗歌的理解和感受。

三、活动准备：

诗歌相关的多媒体课件、诗歌相关的卡通图片及句式条，幼儿操作动物图片、表示地点的图片和诗歌句式纸条两人一张、背景音乐《梦幻曲》。

1、背景音乐：我选的是梦幻曲，音乐本身就是比较轻柔、温馨如梦幻一般，跟我的主题《梦》也是相衬托的。

2、多媒体课件：课件能让幼儿对梦的抽象思维更具体化一点，同时也能帮助幼儿更直观的理解诗歌内容。

3、图片：图片具有一定的操作性，能够降低幼儿的仿编难度，同时也能为幼儿参与活动增添一丝兴趣。
并且相较PPT来说，诗歌句式条能展示给幼儿一个整体的印象。

四、活动流程：

活动总共分为五个环节来展开，首先通过谈话引梦来揭示主题，帮助幼儿梳理有关梦的已有知识经验；接着通过听梦、解梦、赏梦来理解诗歌内容，感受诗歌的语言美和意境美；最后通过编梦来进一步加深对于诗歌的理解，学会运用诗歌的句式来创造语言美和意境美。

（一）谈话引梦，揭示主题。

1、师：“你们每个人都做过梦吗？你做了个什么梦呢？”（幼儿根据已有生活经验进行自由的讲述）

设计意图：教师根据幼儿的回答进行适时的小结，帮助幼儿理解每个人都会做梦，而且我们梦都是各种各样的，梳理幼儿对于梦的原有经验认识。

2、师：“我们每个人都会做梦，那什么时候才会做梦呢？”（睡觉的时候）

小结过渡句：晚上睡觉的时候我们都会做梦，我这儿也有一些朋友它们说呀我们也要睡觉，看看它们是谁呢？教师出示诗歌句式条，星星、露珠、蝴蝶、宝宝的图片以及天空、荷叶、花丛、小床的图片。

设计意图：通过出示诗歌句式条及图片，帮助幼儿理解诗歌内容。

（二）配乐听梦，初步感受。

1、分析诗歌句式，理解诗歌内容。

师：“这是谁呢？”（星星）追问：“星星在什么地方睡觉？”（天上）“星星在天上睡觉”（师幼共同朗诵诗歌短句）教师根据幼儿的回答将星星图片粘贴到诗歌句式条上，引导幼儿将句式填充完整。
提问：“我的朋友露珠在哪里睡觉？”（荷叶上）提问：“你还想请谁先睡觉？”（幼儿自主讲述填充的诗歌句式）

小结过渡句：它们都已经找到什么地方睡觉了，那么它们就要开始做梦了！

设计意图：通过重点提问帮助幼儿分析诗歌句式，理解诗歌所表达的内容。

2、教师配乐、配课件有感情的完整朗诵诗歌第一遍，幼儿倾听感受诗歌的'语言美。
教师朗诵：“夜静悄悄的，大家都睡了。
星星在夜空中睡觉，做着亮晶晶的梦。
露珠在荷叶上睡觉，做着绿莹莹的梦。
蝴蝶在花丛里睡觉，做着香喷喷的梦。
宝宝在小床上睡觉，做着甜滋滋的梦。
”

设计意图：通过配乐、课件渲染梦境带领幼儿想象，在教师有感情的朗诵中初步感受诗歌所表达的语言美和意境美。

（三）提问解梦，帮助理解。

1、师：“朋友们都已经睡觉了，你听到它们在什么地方睡觉？有没有人听清楚什么地方跟我们小朋友编的是不一样的？（星空）“什么叫星空？”（幼儿自主讲述对于星空的理解）小结：原来有好多好多星星的天空叫星空，我们把这个好听的用进去一起在来朗诵一遍吧！
“星星在星空中睡觉”

2、提问：“现在我们来说一说，它们到底做了什么梦呢？”“谁刚才听清楚了？”（幼儿根据诗歌内容进行回答）“它为什么会做甜滋滋的梦？”（睡的很香）它有可能梦到了什么？什么东西尝起来是甜滋滋的呢？”（糖果、奶粉）教师根据幼儿的回答将诗歌后半段句式，用简笔画的方式填充完整。

“那么其它朋友呢？”蝴蝶在花丛里睡觉，做着香喷喷的梦。
“香喷喷是用什么什么闻到的呀？”（鼻子）小结：用鼻子可以闻到花是香喷喷的！
“还有什么东西是香喷喷的呢？”（香水、面油）“你今天擦面油了吗？让我闻一闻晚上我肯定也会做一个香喷喷的梦！
”

还有两位朋友它们做了怎么样的梦呢？（星星在夜空中睡觉，做着亮晶晶的梦。
）“亮晶晶是什么意思呢？”（一闪一闪的）小结：亮晶晶就是会闪闪发光的，星星在夜空中身旁都是一闪一闪的小星星，所以它的梦是闪闪发光的叫什么？（亮晶晶）“最后露珠它做了个什么梦？还记得吗？”

设计意图：通过提问、小结，帮助幼儿理解诗歌中出现的叠词涵义，以此来帮助幼儿更好的解梦进一步理解诗歌所表达的内容。

（四）朗诵赏梦，完整欣赏。

1、提问：“露珠在小床上做了一个什么样的梦？”（绿莹莹）“绿莹莹是什么意思呢？”（上面有一闪一闪的）“荷叶上一闪一闪的那是什么东西呢？”（露珠）露珠在荷叶上就看起来一闪一闪的会发光。
小结：原来绿颜色的荷叶上面有露珠的话看起来会怎么样？（会发光）会发光就是露珠做的怎么样的梦呀？（绿莹莹）

小结过渡句：我们把朋友的梦都已经搞清楚了，那么我们现在能不能把它完整的来念一下呢？

2、教师带领幼儿有感情的完整朗诵诗歌第二遍。

设计意图：教师引导幼儿有感情的完整朗诵诗歌，帮助幼儿更好的感受诗歌句式中所蕴含的语言美和意境美。

（五）合作编梦，加深感受。

1、提出仿编要求。

师：“还有许多许多的朋友呀，它们也想在睡觉的时候做梦。
老师已经在你们的桌上准备了很多的动物朋友，还有很多的地点，另外，老师也帮你们准备了句式纸条。
等下每组小朋友可以两个人合作，一起来访编诗歌。
你们可以挑选一位动物朋友，再给它挑选一个合适的地点睡觉，然后让它们做一个特别不一样的梦好吗？如果你找不到想要的地点，也可以把你想要的地点画在卡片上。
完成以后请把你们合作访编好的诗歌展示到黑板上，我们来比一比哪两个小朋友合作的又快又好好吗？

2、幼儿操作图片填充句式进行仿编诗歌，教师巡回个别指导。

3、幼儿朗诵自己仿编的诗歌句式。

“哪一对小朋友先来给大家朗诵一下你们访编的诗歌，让我们大家来欣赏一下吧！
”

总结延伸句：大家两人合作访编诗歌编的可真好，那我们回家后把仿编的诗歌再念给爸爸妈妈听好吗？

设计意图：通过两人合作图片填空式的仿编，不仅降低了幼儿仿编的难度同时也让幼儿从中学会了两人合作。
在访编中帮助幼儿进一步加深了对于诗歌的理解，学会运用诗歌的句式来创造语言美和意境美。

幼儿园大班诗歌梦教案3

活动目标:

1．理解诗歌内容，感知事物与色彩的关系。
（认知）

2．学会倾听，感受诗歌优美的意境。
（情感）

3．学习朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。
（技能）

活动准备：

1．小草、小花、白云、小女孩图片各一张；

2．各种颜色的卡片若干；

3．水果磁铁若干

活动重点：

理解诗歌内容并学习朗诵。

活动难点：

感受诗歌中描述的事物与颜色的关系和仿编。

活动过程：

1．创设情境，激发兴趣

（1）观看背景图

师：今天张老师带小朋友来到了一个美丽的地方——梦幻谷。
你们都看到了什么？（让幼儿说说小草、小花、白云的颜色）他们都闭着眼睛在干什么呢？（请个别或集体回答）

（2）小朋友的梦

师：那就让它们先睡一会吧。
小朋友们喜欢睡觉吗？你们做过什么样的梦？

（引导幼儿说说自己做过的快乐的梦，教师对幼儿的梦进行总结。
）

出示小朋友图片：小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做的梦都不同，梦是丰富多彩的，所以你们的梦是彩色的。

引导说诗歌里的句式：小朋友爱做梦，梦是彩色的。

（3）小结：你们的梦真有趣，梦里面出现了丰富多彩的颜色。
看，小草、小花和白云也睡醒了，它们都做了什么样的梦呢？

2．理解诗歌，感知事物与色彩的关系

（1）小草的梦（出示小草图片）

师：小草睡觉的时候做了一个美丽的梦，一起来问问它吧。
（小草小草，你做的什么梦呀？）（播放录音：我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去，到处都是绿绿的，好美啊。
）师：小朋友说说小草的梦是什么颜色的？（绿绿的）为什么说小草的梦是绿色的？引导说诗歌里的句式：小草爱做梦，梦是绿绿的。

（2）小花的梦（出示小花图片）

师：小花睡觉的时候做了一个快乐的梦，听听它是怎么说的？

（播放录音：我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞，到处都是红红的花，好快乐啊。
）师：小花的梦是什么颜色？（红红的）为什么？

引导说诗歌里的句式：小花爱做梦，梦是红红的。

（3）白云的梦

(出示白云图片)

师：白云也爱做梦，小朋友猜白云的梦是什么样的？（幼儿猜测）

（播放录音：我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏，到处都是蓝蓝的，好有趣啊。
）师：白云的梦是什么颜色的？（蓝蓝的）

引导说诗歌里的句式：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。

3．朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美

（1）老师有感情的朗诵诗歌。
（播放轻音乐）

（2）老师领诵，幼儿跟诵。

（3）提出朗诵的要求，模仿动作，有感情的再次朗诵。

4．创造想象，仿编诗歌

（1）师：梦幻谷还有许多水果呢。
它们玩累了，轻轻地闭上了眼睛睡着了，你们知道它们做了什么梦吗？

（请幼儿大胆表述，仿编诗歌。
）

（2）完整地朗诵诗歌：把香蕉、草莓、葡萄和橙子（小朋友创编的内容）请到大树妈妈的怀抱里，进入甜甜的梦里吧。
（把仿编后的诗歌完整的朗诵一遍）

5．活动结束。

师：你们觉得梦幻谷有趣吗？把这里的故事告诉你们的爸爸妈妈去吧！
给爸爸妈妈朗诵一下这首优美的诗歌，好让他们也做个快乐的、甜美的梦。

附：诗歌《梦》

小草爱做梦，梦是绿绿的。

小花爱做梦，梦是红红的。

白云爱做梦，梦是蓝蓝的。

小朋友爱做梦，梦是彩色的。

幼儿园大班诗歌梦教案4

活动目标

1、理解诗歌内容，初步感受诗中优美的语言与意境。

2、学习词：绿绿的、红红的、圆圆的、甜甜的。

3、发挥想象力，初步尝试仿编诗歌。

活动准备

1、课前与幼儿交谈、了解幼儿做梦的情况及内容。

2、课件、摇篮曲音乐。

3、诗歌的`图谱

4、太阳、月亮、苹果、皮球、星星、香蕉等图片

活动过程

一、引出课题，师生谈论梦

师：小朋友，你做过梦吗？你梦见了什么？

二、理解诗歌内容

1、欣赏诗歌《梦》

师：刚才小朋友都讲了自己晚上做的梦，你们做的梦真美、真有趣。
老师也带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《梦》。
我们一起来闭上眼睛静静地听一听诗歌里有谁爱做梦？

（播放音乐，教师完整朗诵）

2、理解诗歌内容

（1）播放课件，听老师配乐朗诵诗歌。

提问：刚刚老师念的诗歌的名字叫什么？你听到诗歌里有谁爱做梦？它们都做了什么样的梦？

幼儿回答，说到哪句，老师就出示相应的图谱，并引导幼儿理解诗歌内容。
（以下环节的顺序依据幼儿的回答安排）

（2）小草爱做梦，梦是怎么样的？（绿绿的）为什么？（学习词：绿绿的，因为小草的颜色是绿绿的，它喜欢穿绿绿的衣服，穿上绿色的衣服很漂亮，你们喜欢绿绿的小草吗？绿绿的小草最美了。
）

（2）小花爱做梦，梦是怎么样的？为什么？（学习词：红红的，因为小花的颜色是红红的，小花穿上红色衣服真漂亮。
）

（4）露珠爱做梦，梦是怎么样的？为什么？（学习词：圆圆的，因为露珠的形状是圆圆的，露珠晚上睡着的时候做的梦都是圆圆的。
）

（5）小朋友爱做梦，梦是怎么样的？为什么？（学习词：甜甜的，因为小朋友在爸爸妈妈的关心爱护下幸福的生活，做的梦也就很美很甜。
）

3、幼儿看图谱完整朗诵

师：我们一起来试一试，能不能把诗歌《梦》完整朗诵。

（引导幼儿根据图谱完整朗诵诗歌。
）

4、配乐朗诵诗歌。

师：这么优美的诗歌《梦》配上动作一定很好看，让我们一起来表演这首优美的诗歌。
（带领幼儿边朗诵诗歌边表演，加深幼儿对诗歌的记忆。
）

三、尝试创编诗歌

1、结合课件，启发幼儿仿编（白云、星星、月亮…）

师：瞧！
白云也爱做梦，它的梦会是怎么样的呢？谁能把这句话连起来说？

(启发幼儿仿编，把幼儿仿编的诗歌串成一首新诗并完整朗诵。
)

2、让幼儿自由选择图片，尝试创编。

师：我们知道了小草、小花、露珠、白云的梦是什么样子的，还有谁会做梦？他的梦是怎么样的？

师：老师这儿有很多图片，你们可以选一张自己喜欢的图片来编一句好听的诗歌。
（创编时可以从颜色、形状、味道等方面引导幼儿，拓展幼儿思维）

3、诗歌展示

师：有谁愿意把编好的诗歌念给大家听？小兔也很想听了！

（励幼儿当众展示仿编的诗歌。
）

四、结束

教师：小朋友，你们编的诗歌太棒了。
你们愿意念给爸爸妈妈听吗？

幼儿园大班诗歌梦教案5

【知识与能力目标】

学习把握欣赏诗歌运用对比比较的鉴赏方法，提高诗歌自主鉴赏的能力。

【过程与方法目标】

诵读全诗，讨论交流，结合背景与意象气氛，欣赏艺术特色与作者情感，学会独立鉴赏、概括、表述。

【情感态度与价值观】

准确理解古诗运用想象夸张的手法渲染神秘气氛，突出理想与现实的矛盾凡，表达对自一由思想的向往之情。

【教学方法】品味欣赏、归纳实践

【教学时数】 1课时

【教学过程】

一、有关月亮的意象：

老兔——玉兔、玉兔捣药、玉杵，寒蟾、玉蟾、桂树、桂花、冰轮、玉轮

中华大地的代称：

九州、华州、神州、赤县、齐州

传说仙山：三山、昆仑、瑶台、玉宇琼楼、九嶷山、蓬莱、方丈、瀛洲

【诗句欣赏】

老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。

月亮的光辉在夜色中显得朦胧而幽暗，空中楼阁在云雾中半隐半现映照着月光。

玉轮轧露湿一团一光，鸾?相逢桂香陌。

月光在露水中浸一湿了，带着鸾?的仙人在飘着桂花香的路上相逢了。

黄尘清水三山下，更便千年如走马。

看沧海桑田仙山美景，忽然觉得人生是那么的渺小短暂，世事变化是那么的快速无情。

遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。

遥望中原大地九州就如竟如烟火般渺小，连大海也像是杯中的酒一样清澈。

【风格感分析】

风格：诗句艰涩难懂，意象朦胧神奇，想象夸张大胆，意境神秘飘渺

情感：人生苦短、世事难料、生命渺小、困惑苦闷、渴求自一由、追求永恒

二、欣赏杜甫《登岳?楼》

意象：洞庭湖阔大壮丽景象、岳?楼高大雄伟气势、

表现手法：写景抒情、情景相生

修辞手法：夸张描写、对比抒情

江山壮丽——生命渺小年老多病——思乡难归

特定情感：战乱不断——亲朋分离忧国忧民——壮志难酬

三、欣赏李白《与夏十二登岳?楼》

比较鉴赏：

杜甫：家国之忧思，壮志难酬，壮丽景象对比反衬，风格悲愤沉郁，哀伤无奈，感时伤怀

李白：出游遇赦，心情欢快，欣赏洞庭美景，一扫心中－阴－霾，突出山清水阔，月朗风清，

风格飘逸洒脱，感情如痴如醉，飘然欲仙。

梦见一棵参天大树，什么意思啊！
关于梦见树木的心理学解释:梦见树木，一棵树就是一个人内心生活的原始结构。
梦中见到一棵树，如果树枝向外伸出，意味着温暖而又可爱的性格；如果梦中见到漂亮的树，象征着井井有条的个性；而一棵杂乱无章的大树，则表示紊乱的个性。
从精神角度来说，人就是一棵树，显示了天、地与水之间的协和。
如果梦者能够正确地理解自己的生命之树，则意味着梦者能够在各个领域卓有成效地发挥自己的才能和塑造自己的生活。

梦境梦见自己看见了各种树木,可以说是好梦。
在梦中

解梦树干意味着健康，树枝象征身体的一部分。
不过，这也不是绝对的，枝叶茂盛的树木象征元气旺盛的青春。
相反，干枯的树木象征苍老、无力、疲惫。
总体来看，梦见树木多数是吉梦

梦境总体来看，梦见树木多数是吉。
梦见自己看梦见了各种树木

解梦可以说是好。
在梦中，树干意味着健康，树枝象征身体的一部分。
不过，这也不是绝对的，枝叶茂盛的树木象征元气旺盛的青春。
相反，干枯的树木象征苍老、无力、疲惫。

梦境梦见一棵大树或一堆树木被斩下来

解梦梦见一棵大树或一堆树木被斩下来,一位挚爱将离你而去。

梦境梦见雷电击中树木

解梦爱情之树将会发芽。
如果被雷电击中的树木断裂而起火燃烧，那么爱情将是闪电式的。
真叫人迫不急待，是不是?

梦境梦见雷电击中树木

解梦预示感情上的机遇。
一场迅猛的爱情即将到来，让你重新振作或充满希望。
如果在梦里，雷电击中树木引起断裂燃烧，那么即将到来的爱情将是闪电式的，充满***，令人渴望。

梦境梦见雷电击中树木

解梦预示感情上的机遇。
一场迅猛的爱情即将到来，让你重新振作或充满希望。
如果在梦里，雷电击中树木引起断裂燃烧，那么即将到来的爱情将是闪电式的，充满***，令人渴望。

梦境梦见被树木或者灌水覆盖的海岛

解梦表示开拓道路遇到的困难或者无法完成的事情，有时，梦中的岛屿也代表新的希望与转机。

梦境梦见在有树木的院子中漫步

解梦预示梦者交友方面的情况良好；

梦境梦见树木穿破屋顶

解梦提醒梦者近期诸事不顺，办事可能会不利；

梦境梦见大象糟踏树木

解梦很快会度过难关，取得胜利；

梦境梦见砍倒巨树,则为失财之兆。
梦见树木枯萎,为家业败落之兆。
梦见种树

解梦你会很快乐，家庭很幸福，有人会送礼给你。

梦境梦见树木骤然枯死

解梦则为家业败退之兆。

梦境梦见树木穿破屋顶

解梦则近期诸事不顺。

梦境梦见树木枯萎

解梦运势不太好。
外表看起来你很幸福，其实不是约会被迫取消，就是把月票遗失，心里很苦恼。
不要气馁，更加努力吧。

梦境梦见在有树木和池塘的院子漫步

解梦交友方面的情况良好。
你可以组织一次好友结队旅行的活动、一定是一次快乐的旅行。

梦见好长好长一棵树是什么意思？按照心理学来说，你最近心里总有些事一直放不下

做梦梦到一棵树连根在天上飞 10分没有做过这样的梦。
做梦是和人的潜意识有关，常说的心有所思夜有所梦。

梦见一棵树修剪的很好梦见一棵树修剪的很好

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梦见一棵树修剪的很好意味着：

易感的你最近睡眠品质可能不是很好，甚至”日有所思，夜有所梦”的状况也会出现。
如果可能这两天就别加班了！
看个电影或是SPA一下，好好地将自己积压的情绪给完整地释放出来，要不然工作还没来你就先倒下，这样可是相当划不来的唷！

梦见一棵树修剪的很好的吉凶：

得上下之惠助，顺调成功发展，基础稳固（但若有凶数则须提防火灾或烫伤之类），境遇安泰，地位，财产俱皆安全。
子孙繁荣，心身健和，无忧自在，幸福长寿。
却甚好淫，却无节制。
【大吉昌】

梦见别人送我一棵树梦见种植树木――物质运上升的前兆。
也许久违的长辈来访，会送――支钢笔给你，或在百货公司抽奖时抽到计算机等等。
这么一来，学业方面更需倍加努力不可啦!・梦见树木枯萎――运势不太好。
外表看起来你很幸福，其实不是约会被迫取消，就是把月票遗失，心里很苦恼。
不要气馁，更加努力吧。
・梦见在竹林中漫步――在演艺方面将有好的表现。
也许在校内歌唱比赛中获得名次，领到奖品，或写了一篇小说，的读后感而受到老师的赞赏。
・梦见在有树木和池塘的院子漫步――交友方面的情况良好。
你可以组织一次好友结队旅行的活动、一定是一次快乐的旅行。
・梦见银杏树叶散落满地――爱情方面将有不幸。
你的爱情将是单恋，赶快把你的注意力转移到运动或其他兴趣上、早口医治心中的伤痕。
・梦见葡萄果实累累――不愉快的事即将发生。
譬如，早上睡过头，慌慌张张赶到学校。
中午，把饭盒打开一看，只有白饭没有菜……・梦见果树结满果实――将被年长的人热爱、而你也将爱上他。
千万要注意你的行为，绝不可陷得太深。
・梦见松树疏疏落落生长――将有病难来临。
最伯逞强，不要过分相浮你的体力。
这个时候，健康比什么都重要!・梦见柳枝迎风摇曳――在爱情方面将有不如意的事。
流言之星将从你的头顶上经过，小心不要被牵连到三角、四角关系中去。

梦到一棵树长到天上去了是什么意思梦见一棵树长到天上去了意味着：

到昨天为止还热情洋溢、冲劲满满的事情，这两天却像了气的皮球，热情一下消散了。
即使坐在办公桌前思绪也不知飞到哪去了。
也因此原本在时机掌握上还算来得及的事情，很可能就因犹豫拖拉而丧失先机了。
维持高昂的情绪是这两天最为必要的。
朋友介绍的美味餐厅、游乐去处，让周五夜晚更多彩。

梦见一棵树长到天上去了的吉凶：

三才配置至为优胜，基础坚实，希望如意，求谋容易达成目的，功名成就，成功后之发展如飞黄腾达，得上位之人所器，受下属所拥护，大幸福之长寿兆。
【大吉昌】仅供娱乐，不能当真！

梦见有一棵树完全没有树枝你好：

只是梦而已，南柯一梦。
梦是假的，不必当真。

有本书叫《周公解梦》，里面提到，梦与现实是往往相反的，也就是说现实生活中不可能发生的。

我认为只是睡觉时，无意中胳膊压着胸口了，从而压迫心脏，进而大脑供血不足引起脑部活动了，也就是俗语中的做梦。

科学研究表明，梦是睡眠时身体内外各种***或残留在大脑里的外界***引起的景象活动。

也就是说梦不代表什么，没有任何意义，更不是什么征兆。

最多只能代表你昨天晚上没有休息好，也就是俗说的觉没有睡好。

也许有的话，就是白天醒来，脑海里留下了一段回忆罢了。

对吧！

送你一句话：过好今天，明天会更美好。

希望能对你有所帮助，更祝你开心快乐每一天。

梦见一棵树从枝流水梦到树枝，表示你天性温柔可爱。

梦见一棵树通上天很高很高估计你想有好运了！

1、梦见去世的奶奶在输液的吉凶指数

基础运佳，境遇安全，而可顺利成功，成功运也不错，因之亦可向上伸展发达，人格凶数，陷于行为不修，品性不端，恐过于放荡不羁之境，易生破乱变动或荒亡流败之虑，请好自为之，而得免于损折自福。
若无凶数便无灾祸之忧。
【大吉】

吉凶指数：89（仅供参考）

2、梦见去世的奶奶在输液的宜忌

「宜」宜加班，宜吃水果糖，宜送行。

「忌」忌裸露，忌洗澡时踢浴室墙壁，忌去公园。

3、梦见去世的奶奶在输液的预兆

本命年的人梦见去世的奶奶在输液，意味着时运未通，勿急躁，退守平安，急进不利。

梦见输液，不祥之兆，是患病的预兆。

梦见去世的奶奶在输液，按周易五行分析，幸运数字是 8，桃花位在东南方向，财位在正北方向，吉祥色彩是绿色，开运食物是草莓。

做生意的人梦见去世的奶奶在输液，代表不稳定，常常转变，慎防官司。

上学的人梦见去世的奶奶在输液，意味着不要三心两意，专心准备考试可录取。

梦见去世的奶奶在输液，到昨天为止还热情洋溢、冲劲满满的事情，这两天却像了气的皮球，热情一下消散了。
即使坐在办公桌前思绪也不知飞到哪去了。
也因此原本在时机掌握上还算来得及的事情，很可能就因犹豫拖拉而丧失先机了。
维持高昂的情绪是这两天最为必要的。
朋友介绍的美味餐厅、游乐去处，让周五夜晚更多彩。

怀孕的人梦见去世的奶奶在输液，预示生男，夏占生女，忌动土，动胎气。

恋爱中的人梦见去世的奶奶在输液，说明误会化解之后复归于好，婚姻可成。

梦见去世的奶奶在睡觉，按周易五行分析，吉祥色彩是白色，幸运数字是 9，桃花位在正东方向，财位在东南方向，开运食物是石榴。

梦见给去世的奶奶输液，这两天你似乎觉得很难与人沟通，彼此在交流上总有种搔不到痒处的可惜，其实如果你在表达时不要摆出一付只有你最懂的权威样，遇到对方质疑时也不要让人觉得你的咄咄逼人，你的互动就会更有深度了。

怀孕的人梦见去世的奶奶在扫地，预示生男，四月生女，慎防流产。

恋爱中的人梦见去世的奶奶在干活，说明互相发掘缺点，若能包容对方婚可成。

梦到自己扫地，表示最近可能会遇上破财之事，要特别小心，尤其不要乱花钱，守住荷包才要紧。

梦见去世的奶奶在干活，按周易五行分析，吉祥色彩是橙色，幸运数字是 1，桃花位在正西方向，财位在正东方向，开运食物是葱。

梦见自己去世，意味着不必再为生活烦恼，你的身体很健康，会长命百岁。

恋爱中的人梦见给去世的奶奶输液，说明心情不稳定，忽冷忽热，互相信任婚姻可成。

怀孕的人梦见去世的奶奶在干活，预示生女，慎防胎死腹中。

梦见自己去世，意味着不必再为生活烦恼，你的身体很健康，会长命百岁。

梦见自己去世，意味着不必再为生活烦恼，你的身体很健康，会长命百岁。

梦见去世的奶奶在干活，容易有意外惊喜的一天。
今天很应该去尝试一些平常估计无法做到的事情，幸运小神就在你的头顶旋绕呢！
爱情也会在这个关口，出现混乱的状况，你可能会遇到同时喜欢两个人的麻烦。

OK，关于梦见一棵树和梦到修皮球的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。

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